Descriptif du programme
La licence Histoire a pour objectif général de donner aux étudiants inscrits une culture générale historique large tout autant que précise et de leur offrir des outils d'analyse et de critique historique. L'objectif essentiel est l'acquisition des connaissances fondamentales et la formation aux méthodes d'investigation et d'analyse de l'Histoire et de la Géographie. Des savoirs transversaux en Langues Vivantes, Langues Anciennes, Informatique et Culture Générale complètent la formation disciplinaire.
Spécificités
Les différents parcours de spécialisation permettent aux étudiants de s'orienter vers des formations, puis des métiers différents. Plusieurs parcours sont possibles : « Histoire - Géographie », « Histoire - Archéologie », « Histoire - Patrimoine », « Histoire - Administration », « Histoire - Aménagement ».
Pré-requis
La première année de Licence permet aux étudiants issus majoritairement des baccalauréats généraux (L et ES) et à ceux des autres baccalauréats de mettre à niveau leurs compétences rédactionnelles et, à l'issue du premier semestre, d'opérer une orientation progressive dans les divers parcours proposés.
En 1ère année (L1), la formation comprend un apprentissage progressif des méthodes de travail, elle est renforcée par un tutorat d'accompagnement méthodologique. Les acquisitions méthodologiques sont poursuivies et approfondies en L2 et L3, en tenant compte des spécificités des quatre périodes historiques et des différents parcours.
Savoir-faire envisagé
Les principales compétences recherchées sont communes aux différents parcours : une culture générale historique de qualité, les méthodes de l'analyse de documents et de la construction du discours, la maîtrise de l'exercice écrit qui reste la base de l'évaluation des étudiants (dissertation, commentaire de document historique...), la maîtrise de l'exercice oral (la taille des promotions permettant une préparation plus accentuée qu'ailleurs), l'autonomie dans le travail des étudiants, le travail en équipe, la maîtrise des outils informatiques, la maîtrise d'une langue vivante (écrite et orale).
A ces compétences générales sont associées des compétences spécifiques aux différents parcours de la Mention.
Le parcours Archéologie est ouvert aux étudiants concernés par les métiers des institutions culturelles, de l'archéologie et des musées. Outre de solides connaissances historiques, il doit permettre aux étudiants : d'avoir une socle de culture générale en histoire de l'art et en archéologie, d'aborder les méthodes de l'archéologie, d'acquérir une première approche des milieux professionnels dans lesquels ils seront amenés à travailler (musées, services de l'archéologie, directions culturelles, laboratoires de
restauration...).
Métiers envisagés
Plusieurs champs de métiers sont envisagés, selon les parcours suivis par les étudiants : métiers de l'enseignement (primaire et secondaire), métiers de l'information, concours de la fonction publique (bibliothèques, archives, mairies, gendarmerie, douanes, police, avec des postes d'attachés du patrimoine, d'attachés de conservation...), métiers des institutions culturelles (musées, centres culturels, animation du patrimoine), métiers de l'aménagement, de l'urbanisme et du développement économique.
Poursuite d'études (après la Licence)
Sont possibles les poursuites d'études en Master Histoire et Géographie, dans un Master recherche avec plusieurs parcours possibles : un parcours « enseignement recherche » pour aboutir à la préparation des concours de l'enseignement, un « parcours Métiers de l'Administration » aidant à préparer les concours de la fonction publique territoriale ou « Métiers des institutions culturelles » aidant à préparer divers concours liés aux musées et aux institutions culturelles. Il est également possible de poursuivre dans un Master Pro : deux parcours sont envisagés : Aménagement et Développement des Territoires Maritimes et Côtiers et Politiques Patrimoniales et Développement Culturel.
