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La spécialité « Mathématiques et métiers de l'enseignement» (MME) a pour objectif premier de former de futurs professeurs de lycées et collèges ; cette formation universitaire allie la maîtrise des savoirs scientifiques à transmettre à la maîtrise des outils et techniques de transmission du savoir. La connaissance des publics scolaires et celle de l'environnement social et institutionnel de l'école, indispensable à de futurs enseignants font partie de la formation.

La spécialité MME est une spécialité professionnalisante destinée à offrir aux étudiants une formation de niveau Master dans les métiers de l'enseignement des mathématiques. Dans le cadre de cette spécialité, les étudiants préparent le CAPES de Mathématiques, ainsi que deux certifications : le C2i niveau 2 - enseignement, et le CLES (anglais) niveau 2.

Outre les compétences de nature scientifiques :

-          Sens de l'abstraction, attitude de rigueur et logique scientifiques

-          Capacité à appréhender de nouvelles connaissances

-          Esprit d'analyse de situations complexes - Approche interdisciplinaire

la formation doit permettre également d'acquérir une maîtrise : 

      -     La langue française pour enseigner et communiquer

      -     La discipline enseignée ainsi qu'une bonne culture générale

      -     Les technologies de l'information et de la communication

ainsi que la capacité à :

      -     Agir en fonctionnaire de l'État et de façon éthique et responsable ;

      -     Concevoir et mettre en œuvre son enseignement ;

      -     Organiser le travail de la classe ;

      -     Prendre en compte la diversité des élèves ;

      -     Evaluer les élèves ;

      -     Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires de l'école ;

      -     Se former et innover.

Il s'agit en premier lieu de former des professeurs de mathématiques pour le collège et le lycée. Les compétences professionnelles acquises permettent d'envisager d'autres métiers tels que : coordinateur de formateurs, coordinateur de stages de formation professionnelle, coordinateur pédagogique, conseiller en formation, formateur d'adultes, moniteur de formation professionnelle

L'admission en master 1 et master 2 s'effectue sur dossier. Toute candidature est envisageable et fera l'objet d'une étude particulière.

Le master 1 recrute de préférence, mais pas exclusivement, des étudiants titulaires d'une Licence de Mathématiques. Pour postuler en master 2, il faut être titulaire un master 1 de mathématiques ou d'enseignement des mathématiques (éventuellement, des équivalences peuvent être accordées). Les profils variés et atypiques trouvent tout à fait leur place dans cette formation.

Les enseignants déjà en fonction et désireux de préparer un master peuvent en faire la demande : une analyse des compétences déjà acquises et une potentielle validation de leur cursus sera proposée.

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La formation est assurée conjointement par des enseignants de l'université (pour les contenus disciplinaires mathématiques) et des formateurs de l'IUFM de Bretagne (pour les contenus professionnalisant).

Les cours de mathématiques sont assurés par des enseignants-chercheurs agrégés, membres du Laboratoire de Mathématiques et Applications des Mathématiques (LMAM) de l'UBS. Ils sont communs avec le master « Mathématiques et Applications des Mathématiques » délivré par l'UBS. Les enseignements à vocation professionnalisante (didactique, pédagogie...) sont assurés à l'antenne vannetaise de l'IUFM par des formateurs chevronnés dont certains sont également professeurs dans le secondaire. Une formation aux TICE est également prévue à l'IUFM, ayant entre autres pour objectif de préparer le C2i-niveau2.

La préparation au concours du CAPES de Mathématiques existe depuis 2007 au sein de notre université, avec un taux de réussite à l'admission de 50% en 2008 et 2009. La spécialité : « Mathématiques et métier de l'enseignement» sur deux années permet de renforcer et d'élargir la formation, puisque proposant à la fois une   préparation au CAPES et une formation complète au métier de professeur en lycées et collèges.

Deux stages sont également prévus dans cette spécialité du master enseignement : un stage de 24h en master 1, dit stage d'observation et de pratique accompagnée, et un stage en responsabilité de 108h sur 6 semaines en master 2. Ces stages font l'objet de préparation, de suivi et d'analyse.

Enfin, les étudiants auront un premier contact avec la recherche, lors d'un projet tuteuré qu'ils développeront au second semestre du master 1. Il s'agira d'un travail de lecture et de recherche bibliographique sur un thème précis de géométrie, d'analyse, de probabilités, voire d'histoire des mathématiques, encadré par un membre du LMAM. Un travail de recherche en pédagogie ou en didactique, encadré par un membre de l'IUFM, est également envisageable.

Ouverture du master : septembre 2010 pour le master 1 et le master 2. Pour les étudiants en master 2, l'année 2010-11 est une année de transition. Les cours de didactique et de formation aux TICE sont mutualisés avec le master 1.

Prérentrée : le mardi 7 septembre à 9h à l'amphithéâtre Y.Coppens pour les néo-entrants à l'UBS. Tous les étudiants sont ensuite convoqués à 14h à l'amphithéâtre de l'ENSIBS.

Début des cours : le lundi 13 septembre

Responsables de la formation : Sylvain Barré, mél : Sylvain.Barre@univ-ubs.fr

                                                              Frédéric Mathéus, mél : Frederic.Matheus@univ-ubs.fr

Inscription auprès de Laurence Le Breton, tél : 02 97 01 72 37

                                                                            mél : Laurence.Le-Breton@univ-ubs.fr

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